Novas e actividades (1111)

O alumnado que pretenda continuar estudos nun centro de adscrición, para os efectos de reserva de praza neste, deberá presentar no centro de orixe ou a través da aplicación “admisionalumnado” https://www.edu.xunta.es/admisionalumnado unha solicitude co formulario ED550A.

O prazo de presentación estará comprendido entre os días 11 de xaneiro e o 8 de febreiro de cada ano.

Calendario:
1. Reserva de praza no centro de orixe: do 11 de xaneiro ao 8 de febreiro.
2. Data do sorteo público para efectos de desempate: última semana de febreiro e, en todo caso, antes do 1 de marzo.
3. Publicación de postos escolares vacantes: antes do 1 de marzo.
4. Presentación da solicitude de admisión: 1-20 de marzo.
5. Presentación da documentación acreditativa dos criterios de baremo: 10 días hábiles contados a partir dos 2 días seguintes ao remate do prazo para presentar as solicitudes de admisión.
6. Publicación das listaxes provisionais de persoas admitidas e non admitidas: antes do 25 de abril.
7. Publicación das listaxes definitivas de persoas admitidas e non admitidas: antes do 15 de maio.
8. Formalización da matrícula en educación infantil e primaria: 20-30 de xuño.
9. Formalización da matrícula en ESO e bacharelato: 25 de xuño-10 de xullo.
10. Prazo extraordinario de formalización de matrícula en ESO e bacharelato: 1-10 de setembro

Para máis aclaracións o DOG do 22 de decembro de 2020 e a Consellería de Educación, http://www.edu.xunta.gal/

"A humanidade non estará completa sen o teu verso". Con este lema, o 30 de decembro comeza Universal Poem, un proxecto artístico e social que dá á xente a oportunidade de unirse, escribindo a tempo real un verso a través de Twitter, sms (gratuíto) ou web e compartilo en pantallas públicas e privadas, para que sumado ao dos demais, forme o poema de toda a nosa especie, un poema sen final, o poema de toda a humanidade, un poema universal.

Este proxecto, que quere encher o mundo de versos, e finalizar 2020 con optimismo e facer 2021 un mundo máis colaborativo, é unha ferramenta social e educativa que se está implementando en bibliotecas e centros culturais en España, EEUU, Latinoamérica e Europa.

Podes participar neste proxecto de diversas formas:

Ata o 30 de decembro:

Axudando a difundir a mensaxe a través de redes sociais, compartindo o material de precampaña das redes de Universal  Poem e animando aos teus seguidores para seguir o proxecto.

Enviando un vídeo que axude a visibilizar o proxecto, desde o teu lugar de orixe. Por exemplo: “Son Ana, desde Miami, e o meu verso para Universal Poem é…” que se usará a partir do día 30 de decembro  etiquetando ao/a “poeta” e a Universal Poem. Pódese enviar por correo a: write@universalpoem.com

A partir do 30 de decembro:

Colaborando no verso escrito. Universal  Poem quere chegar ao cabo do mundo, a cada poeta do planeta. Participa!

https://www.instagram.com/universalpoem/

A Deputación de Lugo comezou as emisións en Youtube das actividades de educación ambiental organizadas pola institución no marco do traballo de xestión da Reserva da Biosfera Terras do Miño. Na iniciativa colaboran a área provincial de Medio Ambiente e o Servizo de Audiovisuais da Deputación, que se ocupa de gravar as distintas actividades da programación. A actividade de arrinque foi un obradoiro de produción e cultivo de plantas ornamentais, que xa se pode visualizar xa a través da dita rede social.

A Deputación organizará outros tres obradoiros de medio ambiente:
- O Consumo Responsábel e Actividades Tradicionais
- Científic@s por un Día
- A Calidade do Aire.

As datas e as ligazóns aos vídeos destas actividades publicaranse na área de Medio Ambiente da web da Deputación de Lugo.

http://inscricions.deputacionlugo.org/gl/tema/actividades-medioambientais

Esta 15ª edición de Galiciencia, a maior feira científica que se celebra na nosa comunidade e que busca achegar a ciencia aos máis novos, celebrouse por primeira vez exclusivamente en liña debido ás actual situación sanitaria.
Esta circunstancia favoreceu a participación de máis de 4.000 estudantes de Primaria, Secundaria, FP e Bacharelato de toda España. E tamén se incrementou o número de equipos participantes na feira a través da presentación de proxectos innovadores, que superaron o centenar de propostas.
 
Os proxectos presentados ao concurso responderon ao lema desta edición da feira, A innovación do futuro. Equipos de Secundaria, Bacharelato e FP competían polo premio final do certame e fóra de competición tamén participaron estudantes de Primaria e Educación Especial. De Secundaria seleccionáronse un total de 60 proxectos.


O primeiro premio

O primeiro premio recaeu no proxecto Space Oxigen Generator Biosystem de Clara Longa e Lucía Maceiras, do CPR Las Acacias-Montecastelo de Vigo. As rapazas explican que «na actualidade as misións espaciais tripuladas de longa duración son inviables pola necesidade de grandes cantidades de alimento e osíxeno necesarias para a vida nunha nave espacial. Para solucionar este grave problema, a nosa solución baséase en crear un ecosistema que permita xerar osíxeno e eliminar o CO2 empregando unha microalga, a spirulina, que debe estar en continuo movemento para que non morra, polo que a mobilizamos cun sistema innovador creado por nós baseado na utilización de ultrasons. Como resultado, con 1 kg de spirulina logramos secuestrar 2 kg de CO2 e xeramos 2 kg de osíxeno». Este primeiro premio, dotado con 1.000 euros, permitiralles financiar a súa participación na maior feira científica a nivel estatal, Exporecerca, que se celebra anualmente en Barcelona.

O segundo premio

O segundo equipo clasificado foi o formado por Celia Amodia e Andrea Delgado, do IES Menéndez Pidal-Zalaeta da Coruña. Elaboraron uns planos e mapas táctiles para facilitar a vida diaria das persoas con visibilidade reducida. Para iso botan man da impresión 3D. «O plástico será mais resistente e duradeiro que o papel para tocar. Cada plano poderá estar personalizado» – sinalan. E explican que crearon mapas táctiles de rúas, de espazos culturais da cidade (algúns teatros) e colexios para mellorar a súa accesibilidade. Este segundo premio supón un apoio económico de 500 € para participar na Zientzia Azoka, a feira de ciencia que ten lugar cada ano en Bilbao.

Terceiro premio

O terceiro premio foi para o proxecto da Boltumbona de Irene Armesto e Candela César, do IES Rosalía de Castro de Santiago de Compostela. Trátase dunha hamaca capaz de converterse en bolsa e na que se pode levar todo o necesario para ir á praia, cargando así con menos vultos. «Para que sexa lixeira, fixemos a estrutura de barras ocas de aluminio, e ademais é segura, resistente, impermeable e fácil de montar» – aseguran-. O equipo recibe 200 euros para participar no programa de actividades organizadas polos Museos Científicos Coruñeses con motivo da Semana da Ciencia.

Premio de temática a innovación do futuro

O premio especial de temática a innovación do futuro, lema desta edición de Galiciencia, foi para o proxecto Biomakers na escola, de Alicia Balado e Jacobo Núñez, do IES David Buján de Cambre. Propoñen construír instrumental de elevado custo do laboratorio de biotecnoloxía a un prezo inferior para poder ser utilizado en laboratorios escolares.

Proxecto relacionado coa situación provocada pola COVID-19

O premio para o mellor proxecto relacionado coa situación provocada pola COVID-19 foi para En tempos de coronavirus, de Gema Montero e Julia Cruz do CPI Poeta Uxío Novoneyra de Seoane do Courel (Lugo). »Trátase de explicar as medidas máis axeitadas para evitar contaxios, realizando unha enquisa para avaliar diferentes aspectos sociais relacionados coa pandemia e desmentir algúns díxomes que están en circulación» – indican.<`/p>

Proxecto para a mellor comunicación: converter os xenes en linguaxe musical

O premio para a mellor comunicación recaeu no proxecto Musicando xenes de Marcos Grobas, do IES Manuel Murguía de Arteixo. Neste proxecto establécese un sistema de descodificación do ADN a outra linguaxe distinta da biolóxica, a linguaxe musical, usando a secuencia de nucleótidos dun xene para crear unha peza musical. «Trátase de establecer un código que permita pasar do código xenético á linguaxe musical, é dicir, obter unha musical musicando xenes concretos» – explica.

Mellor valoración popular: reducir o contaxio por COVID nas cafeterías escolares

A mellor valoración popular foi para o proxecto Teiki, unha aplicación de pedidos para cafetería desenvolta por Andrea Solís e Laura Cancela, do IES Ramón Mª Aller Ulloa de Lalín . A finalidade é axilizar os procesos que implica solicitar e recoller pedidos e evitar o pago en metálico para reducir o risco de contaxio por COVID-19.

Aquí podedes ver os proxectos premiados: https://www.galiciencia.online/premios-galiciencia-online-2020/

O Consello da Cultura Galega subiu á súa web o concerto das Letras Galegas que se celebrou o pasado 30 de outubro, como antesala do Día Das Letras Galegas. A cita, que tivo lugar no Auditorio de Santiago, estivo condicionada pola situación sanitaria, polo que se desenvolveu sen público e coa retransmisión en directo por Internet.

Esta última edición do Concerto das Letras Galegas foi da man do Taller Atlántico Contemporáneo, que interpretou un programa de puña en diálogo a música e a literatura galegas relacionadas coa cultura ferrolá. O festival comezou coa composición de Fernando Buide del Real Inger mis calices. De seguido Xan Viaño, compositor nado en Ferrol, interpretou Músicas Nocturnas. Ao longo de todo o concerto escoitáronse textos da literatura galega, como Ódiote de Rosalía de Castro, da man de César Morán, Danza de Nani García, para pechar con dous últimos poemas por parte de Esperanza Mara e Janet Novás.

Aquí pódese ver o concerto: http://consellodacultura.gal/evento.php?id=201096

O proxecto CoastSnap une comunidades científicas e cidadanía de todos os continentes nunha iniciativa que trata de monitorizar as praias e a dinámica costeira obtendo datos a través das fotografías que envían os visitantes dos areeiros, e esta iniciativa xurdida en Australia en 2017, xa activa en 16 países, ten presenza en Galicia da man da investigadora do grupo de Oceanografía Xeolóxica e Bioxeoquímica (XM1, CIM-UVigo) Rita González Villanueva.

Esta iniciativa está a desenvolverse nas praias de Rodas, nas illas Cíes; Agrelo, en Bueu; A Lanzada, en O Grove e Area Maior, en Muros. A investigadora explica que «monitorizar as nosas costas e, sobre todo, a erosión das praias é crucial para formular estratexias que poidan facer a costa máis resistente, pero require moito traballo». Por isto con esta iniciativa recórrese á colaboración cidadá no proceso de toma de datos mentres gozan dun paseo ou dun día na praia.

Como podes colaborar?
O único que tes que facer é achegarte aos puntos de control instalados nos catro citados areais galegos e sacar unha foto co teléfono móbil, para despois subila á redes sociais do Bcoast4proxecto ou enviala aos investigadores. Ata o momento xa contan con 1.582 imaxes, das que 730 se corresponden ás bases da praia de Rodas, 658 a Agrelo, 127 a Lanzada e 70 a Area Maior.
 
CoastSnap recorre á cidadanía porque a monitorización a longo prazo require de datos durante moito tempo e adoita ser «difícil de completar sen un equipo de persoas que poidan repetir os estudos nestas áreas con regularidade, rexistrando grandes cantidades de información como pode ser a forma dunha praia, a posición da liña de costa, ancho do areal… etc». É aquí onde a cidadanía pode axudar, recalca González Villanueva, «actuando como científicos e colaborando achegando o seu gran de área».

Para iso, tan só hai que empregar os soportes instalados nas praias para apoiar os teléfonos móbiles. «Ao usar esas bases, as fotografías tómanse nunha localización e un ángulo consistentes, o que significa que unha vez compiladas, proporcionan un timelapse da costa e pódense analizar para ver como esta cambia no tempo». Para facilitar o proceso de toma e envío das imaxes, o proxecto conta cunha aplicación móbil.
 
Deste xeito pódense rexistrar os ciclos de erosión e recuperación, e calquera cambio a longo prazo. Entre as análises xa realizadas, por exemplo, explica Rita González Villanueva, que empregaron as imaxes recibidas para calcular como se foi recuperando a praia de Rodas despois dos temporais do inverno de 2018. Detectaron un aumento do ancho do areeiro con máximos de ata 40m. No caso da praia de Agrelo, en Bueu, tras os temporais do inverno, ao longo do verán de 2019 analizáronse as imaxes coas mesmas alturas de marea, podendo obter as liñas de costa e calcular o ancho de praia para ver así como foi mudando no tempo. Así, despois do inverno a praia de Agrelo foise recuperando, cunha taxa de crecemento media de 0,18 metros por semana.

Dende hoxe pasa a formar parte da oferta de establecementos onde se ofrecen descontos á mocidade posuidora do carné xove, tres novos establecementos:

 

Libraría O Castelo

Rúa Repicho, 21 - Baixo (Santa Cruz)

15179 / Oleiros

Os descontos que aplicará son: 
  • 5% de desconto en libros e 10%  de desconto en material escolar, impresións e fotocopias (non acumulable a outras ofertas).

Xoguetería Chafaris

Algalia de Arriba, 16 - Baixo

15704 / Santiago de Compostela

 Os descontos que aplicará son: 

  • 10% de desconto no total da compra.

Cafe La Parisina

Rúa Etiopía, 4F - Baixo (Perillo)

15172 / Oleiros

 
Os descontos que aplicará son: 
  • 10% de desconto en cafés e refrescos e un 15% en tortas.
 
Así, pois, mozos e mozas xa podedes desfrutar nestes establecementos das vantaxes e descontos que vos ofrece o Carné Xove!
 

O proxecto Libera, encabezado por SEO/Birdlife e Ecoembes, estreou unha serie titulada A Criatura. Esta trata sobre os residuos hixiénicos que se tiran ao WC ou á natureza, os cales están a formar unha criatura que ameaza ao planeta.

https://proyectolibera.org/dondeacabalabasuraleza/wc.php#360

Os cuartos Premios Youtubeir@s xa teñen gañadoras e gañadores. Neste 2020 a gala de entrega está a ser substituída pola emisión dunha serie de entrevistas con finalistas e gañadoras conducidas polas poetas galegas Lucía Aldao e María Lado a través do sitio de Youtubeiras no Youtube.

1. O Premio á Mellor Canle é para a canle Pradorua. O xurado decidiuno así pola súa oferta de “contidos variados, orixinais e de calidade” que proporciona “a ollada dunha muller nova cun enfoque moi actual”.
2. O Premio Youtubeir@ é para Olaxonmario, de quen o xurado destaca o labor que desenvolve en galego no Youtube, sendo de “grande impacto” ao “non pasar desapercibido en canto a novidoso e orixinal”.
3. O Premio ao Mellor Vídeo é para O cabalo de Alberte Merlo, que para o xurado significa unha “mestura da historia da literatura galega e os conflitos lingüísticos de Galicia” chea de “enxeño e retranca”.
4. O Premio á Calidade Lingüística recoñece o vídeo As patacas do Paraíso, de Cativos na Cociña. O xurado ve nesta proposta “un uso coidado da lingua” e “unha riqueza lingüística que reflicte, especialmente no ámbito fonético e lexical, un rexistro coloquial dentro dunha variante dialectal”, o cal lle dá un “plus de calidade, de frescura e de proximidade” á produción.
5. O Premio Impacto é para o vídeo Xogando con Ana Pontón aos Sims, do youtubeiro Aquel-e en colaboración con Olaxonmario, no cal entrevistan a candidada do BNG á presidencia da Xunta nas últimas eleccións xerais. Para o xurado, o vídeo representa “unha maneira orixinal e eficaz de achegar a política aos máis novos usando outro tipo de canles e linguaxes diferentes ás tradicionais”.
6. O Premio á Calidade Técnica é para Os vinte de XX. Capítulo II. As Irmandades da Fala, vídeo de Antón Varela. O xurado destacou desta proposta que se trata “dunha mostra representativa da serie Os vinte dos XX, que ofrece unha panorámica galega polos anos vinte do século XX cunha excelente calidade técnica, sobre todo no referido á edición e ao traballo gráfico”.
7. O Premio Comunicación recaeu en Un rapá transquilo, canle de Éric Dopazo. O xurado destaca a “absoluta solvencia, naturalidade, desdramatización e mesmo tirando do humor” ao relatar en primeira persoa unha realidade tan complexa como é o proceso de tránsito de xénero.
8. O Premio Creatividade pon en valor a canle O Son das Ideas, de Darío Lago. O xurado subliña a capacidade de trasladar a explicación de complexas leis físicas ao ámbito do cotián e aplaude “o emprego de recursos tecnolóxicos de xeito divertido e ameno”. Ademais, por se quedasen prexuízos, esta canle “promove o galego como lingua perfectamente válida para a divulgación científica”.
9. O Premio ao mellor vídeo musical é para Lume, de FØ Records, unha produción moderna cun tema propio que, a ollos do xurado, “actualiza a música galega a ritmo de trap”.
10. O Premio Didáctico recoñece o traballo de Naturiza, canle de Diego Ferraz que, para o xurado, “achega dun xeito ameno, claro e entretido contido científico relacionado co medio natural”.
11. O Premio Pioneiro recoñece a canle Cousas rarismASMR, de Helena Antía López. Para o xurado, a canle leva “o noso idioma e, con el, a comunidade Youtube en galego, a terreos moi pouco explorados, pero facéndoo con gran calidade e xeito”.
12. O Premio do Público, votado virtualmente polo público de Youtube, recaeu en Apps para docentes, de Titoriais para profesorado de Galicia, de Pablo Rodríguez Vila.

Xa podes consultar as novas do boletín Eurodesk do mes de decembro:

Boletín Eurodesk de decembro de 2020