En portada (1051)

A Dirección Xeral de Xuventude, Participación e Voluntariado encargou ao grupo de investigación ESCULCA, da Universidade de Santiago de Compostela, o deseño dunha proposta pedagóxica para as escolas de educación no tempo libre de Galicia, que abranga:

 

- Revisión pedagóxica do sistema educativo non formal das escolas de educación no tempo libre.

- Revisión pedagóxica das propostas feitas no proceso de participación para a elaboración do novo decreto de xuventude.

- Deseño curricular dos programas formativos das distintas etapas.

- Proposta de programa de formación de formadores/as.

- Proposta de programas para especialistas.

- Proposta de metodoloxías innovadoras e cursos tipo.

 

Esta proposta pedagóxica insírese no marco do proceso de elaboración da nova normativa en materia de xuventude, que comprende, entre outros ámbitos, o da formación no ámbito da educación no tempo libre, no horizonte inmediato, ademais, da harmonización desta formación cos certificados de profesionalidade.

 

No marco da investigación que o grupo ESCULCA está a realizar é importante coñecer o parecer das persoas formadas e formadoras. Por iso, se és monitor/a ou director/a de tempo libre ou formador/a nalgunha escola de educación no tempo libre, pregámoste que preenchas a seguinte enquisa:

 

https://es.surveymonkey.com/r/enquisaetlgal (se és monitor/a ou director/a)

https://es.surveymonkey.com/r/enquisaProfETLgal (se és formador/a nalgunha ETL)

 

A túa participación é esencial!

Un total de 155 rapaces e rapazas correspondentes xuvenís pasaron un fin de semana no albergue xuvenil de Gandarío onde participaron en actividades lúdicas e formativas.

A directora xeral de Xuventude, Participación e Voluntariado, Cecilia Vázquez, reuniuse cos 155 mozos e mozas de entre 14 e 22 anos que participaron no encontro de correspondentes xuvenís en Bergondo.

O programa Correspondentes Xuvenís 3.0 é unha iniciativa da Dirección Xeral de Xuventude, Participación e Voluntariado que consiste nunha rede de mozos e mozas que teñen o papel de “antenas informativas” para difundir nos seus centros de ensino programas e información de interese xuvenil entre iguais.

Os mozos e mozas que participan de maneira voluntaria neste programa encárganse de informar aos seus compañeiros de aula, amizades e coñecidos sobre convocatorias, recursos e programas xuvenís que poidan ser do seu interese.

IMG 20180629 WA0025

O programa Correspondentes de correspondentes xuvenís é unha ferramenta que permite potenciar as habilidades comunicativas e sociais dos participantes; favorece a asunción temperá de responsabilidades e transmite valores como a solidariedade, a participación entre iguais e o liderado.

Unha das novidades deste encontro, no que se combinan aspectos formativos e lúdicos, é a formación que recibirán os e as asistentes, en materia de oratoria e comunicación en público. Esta formación será impartida por Tania Vilariño, experta na materia, na que se pretende facilitar aos correspondentes xuvenís técnicas prácticas de expresión oral para lograr unha comunicación efectiva entre os seus compañeiros e outro tipo de auditorio.

O programa Correspondentes Xuvenís 3.0 no presente curso escolar conta con 618 participantes no conxunto de Galicia, ao redor dun centenar máis que na edición anterior. Son mozos e mozas que estudan segundo ciclo de secundaria, bacharelato ou ciclos medios e superiores de formación profesional.

A Conselleria de Infraestruturas e Vivenda convoca axudas á mocidade para o alugamento de vivenda habitual e permanente

Requisitos específicos:
a) Ser titular ou estar en condicións de subscribir, en condición de persoa arrendataria, un contrato de alugamento de vivenda, con mención expresa da súa referencia catastral.
b) Ter menos de 35 anos na data de presentación da solicitude desta axuda.

Requisitos comúns:
a) A persoa beneficiaria deberá posuír a nacionalidade española; no caso de que sexa estranxeira, deberá ter a residencia legal en España.
b) Que a vivenda arrendada constitúa ou vaia constituír a residencia habitual e permanente da persoa beneficiaria durante todo o período polo que se conceda a axuda.
c) Que a renda mensual da vivenda que teñen alugada ou vaian alugar non supere estos importes:

tablavivenda1

d) Que os ingresos das persoas que compoñen a unidade de convivencia sexan iguais ou inferiores a 2,5 veces o IPREM. ( IPREM mensual: 537,84 euros/mes). Este límite será de 4 veces o IPREM se a unidade de convivencia é unha familia numerosa de categoría xeral ou ten persoas cunha discapacidade distinta das sinaladas a continuación. O límite será de cinco 5 veces o IPREM cando a unidade de convivencia sexa unha familia numerosa de categoría especial ou teña persoas con algún dos seguintes tipos de discapacidade:
- Parálise cerebral, enfermidade mental, discapacidade intelectual ou discapacidade do desenvolvemento, cun grao de discapacidade recoñecido igual ou superior ao 33 %.
- Discapacidade física ou sensorial, cun grao de discapacidade recoñecido igual ou superior ao 65 %.
e) Que os ingresos mínimos da unidade de convivencia non sexan inferiores a 0,7 veces o IPREM.
f) Que a persoa solicitante e as demais persoas integrantes da unidade de convivencia se atopen ao día das súas obrigas tributarias estatais e autonómicas e coa Seguridade Social e non teñan pendente ningunha outra débeda, por ningún concepto, coa Administración pública da Comunidade Autónoma.

O importe da axuda será do 50% da renda mensual.

As solicitudes tramitaranse en https://sede.xunta.gal co formulario VI432A.
O prazo para presentar solicitudes estará aberto ata o 30 de xullo de 2018.
Máis información no DOG do 28 de xuño de 2018 e en http://igvs.xunta.gal

Dende a Cidade da Cultura de Galicia informan sobre a súa oferta de visitas para Campamentos de Verán.

 

Dispoñen de dúas modalidades de visitas comentadas:

  • Visita á exposición: GALICIA UNIVERSAL. A ARTE GALEGA NOS FONDOS DE ABANCA E AFUNDACIÓN.

 

+ INFO:

http://www.cidadedacultura.gal/gl/evento/visitas-educativas-galicia-universal-arte-galega-nas-coleccions-abanca-e-afundacion

  • Visita á ARQUITECTURA + ESPAZOS VERDES DO GAIÁS.

 

+ INFO:

http://www.cidadedacultura.gal/gl/evento/visitas-educativas-arquitectura-do-gaias

As quendas de visita dispoñible son as seguintes:

  • De martes a xoves ás 10:00h e ás 12:00h (para un máximo de 50 nenos/as por quenda) e venres (previa consulta de dispoñibilidade horaria)

A visitas son de balde e están adaptadas ás diferentes idades.

O pásado sábado 26 de maio tivo lugar o IV Foro Aberto do Tempo Libre, ao que asistiron 20 persoas: educadores e educadoras do tempo libre, técnicos e técnicas da administración e representantes de asociacións e escolas de educación no tempo libre.

 

No foro tratáronse as seguintes temáticas:

 

- Tramitación do novo decreto en materia de xuventude.

- Elaboración, por parte do grupo ESCULCA da USC, dunha proposta pedagóxica para as escolas de educación no tempo libre.

- Nova lei de contratos do sector público e incidencia no sector da educación no tempo libre.

- Artellamento do XII Interactuando no Tempo Libre.

 

Podes descargar aquí a memoria.

 

O Foro do Tempo Libre é un espazo de encontro e reflexión colectiva que serve, por unha banda, para actualizar coñecementos e identificar necesidades e, pola outra, para sentar as bases das vindeiras xornadas "Interactuando no Tempo Libre", que teñen lugar no outono.

O foro está aberto a calquera persoa interesada en contribuír, nomeadamente educadoras e educadores no tempo libre, asociacións xuvenís e entidades prestadoras de servizos á xuventude, empresas do sector, xerentes de instalacións xuvenís, técnicas e técnicos de xuventude, representantes de escolas, etc.

 

Un grupo de 21 estudantes deste instituto ferrolán manteñen ao día aos seus compañeiros de aula sobre programas, bolsas de axuda, ofertas de emprego, acción de ocio e tempo libre e outros asuntos que poden ser de interese para eles.

O equipo de Correspondentes Xuvenís son María, Tomás, Roi Carlos, Adriana, Andrea, Pablo, Carlos, José María, Sofía, Roberto, Bruno, Inés, Lucía, Lucía, Martín, Guillermo, Nadia, Iago, Pablo Aníbal, Lucía e Ana

En Ferrol participan nesta iniciativa os IES Sofía Casanova e Saturnino Montojo, ademais do CIFP Rodofo Ucha e o Colexio La Salle

A Dirección Xeral de Xuventude, Participación e Voluntariado recoñece esta experiencia de voluntariado entregando a cada correspondente un certificado ao remate do curso escolar

O conselleiro de Política Social, José Manuel Rey Varela, compartiu parta da xornada desta mañá co alumnado do Instituto de Educación Secundaria (IES) Sofía Casanova de Ferrol que participa no programa Correspondentes Xuvenís 3.0 da Xunta de Galicia. Rey Varela estivo acompañado da directora xeral de Xuventude, Participación e Voluntariado, Cecilia Vázquez Suárez, e o obxectivo deste encontro foi o de poñer en valor o traballo como antenas informativas que realizan de maneira voluntaria estes mozos e mozas para difundir nos seus centros de ensino programas e información de interese xuvenil.

No IES Sofía Casanova o grupo de correspondentes está formado por 21 persoas, que son as encargadas de informar aos seus compañeiros de aula, amizades e coñecidos de convocatorias, recursos e programas que poidan ser do seu interese. O conselleiro salientou a importancia da dinamización da información xuvenil dentro do propio sistema educativo e que sexan os alumnos e alumnas os que se ocupen desta tarefa, o que permite “ter unha rede de difusión da información dirixida á xente nova realmente eficaz”, apuntou.

Nesta liña, o titular de Política Social engadiu que a colaboración dos correspondentes, co apoio do profesorado, “é fundamental para que a xuventude galega coñeza os programas, actividades e todas aquelas cuestións que lle poden ser de interese, unha función que é chave para facilitar a participación da xente nova nas accións que impulsa a Administración autonómica”.

Así mesmo, Rey Varela sinalou que esta iniciativa “ademais de propiciar a participación da mocidade constitúe tamén unha aposta pola educación non formal, posto que os correspondentes adquiren competencias relacionadas co liderado, así como con habilidades comunicativas e sociais; ao tempo que fomentan valores positivos como a solidariedade e o voluntariado”.

O programa Correspondentes Xuvenís 3.0 no presente curso escolar conta con 618 participantes no conxunto de Galicia, ao redor de un centenar máis que na edición anterior. Son mozos e mozas que estudan segundo ciclo de secundaria, bacharelato ou ciclos medios e superiores de formación profesional. En Ferrol, ademais dos 21 estudantes do IES Sofía Casanova, participan tamén o IES Saturnino Montojo con 23 correspondentes, o Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) Rodolfo Ucha con dous e o Colexio La Salle con outros dous.

Os correspondentes xuvenís reciben información de xeito periódico desde o Centro coordinador de información xuvenil da Dirección Xeral de Xuventude, Participación e Voluntariado, así como dos Espazos Xove da súa zona, sobre aqueles temas que poden ser de interese para os mozos e mozas como os propios programados pola Dirección Xeral, bolsas de axuda, ofertas de emprego, enderezos e recursos de interese, aloxamentos xuvenís ou ocio e tempo libre. Unha vez recollida a información, os correspondentes a difunden entre os seus compañeiros a través de diferentes medios como taboleiros no propio centro educativo, blogs ou redes sociais.

A Xunta recoñece o tempo que estes correspondentes dedican a esta actividade mediante un certificado expedido pola Dirección Xeral de Xuventude, Participación e Voluntariado ao remate do curso escolar. Ademais, os participantes neste programa reciben de maneira gratuíta o Carné Xove, así como aqueles outros carnés destinados á mocidade.

A Directora Xeral de Xuventude, Participación e Voluntariado, Cecilia Vázquez, inaugurou no IES Rosalía de Castro (Santiago) a exposición que recolle os 25 proxectos presentados para ser a imaxe este ano do programa Xuventude Crea. Esta iniciativa, que impulsa o departamento autonómico, é hoxe en día a maior manifestación das posibilidades creativas dos mozos e mozas galegas ao facilitar o desenvolvemento das súas inquedanzas en 13 especialidades: artes plásticas (pintura e escultura), banda deseñada, moda, fotografía, deseño de xoias, graffiti, música, poesía, relato breve, skate, teatro, cociña e videocreación.

Ademais da apertura da mostra, que estará aberta ao público ata o 31 de agosto, se deu a coñecer á gañadora do concurso de deseño do cartel, obra de Fátima Faílde Fernández, de Piñor (Ourense), quen recibe un premio de 500 euros. Así mesmo, o xurado fixo unha mención especial, sen dotación económica, a Aldara Fernández Núñez, de Muros (A Coruña).

Cecilia Vázquez celebrou a calidade das ideas presentadas, preludio dixo, dos traballos que se desenvolverán este ano en Xuventude Crea, que “leva desde o ano 2006 axudando a visibilizar o talento e a creatividade da mocidade galega en todas as súas disciplinas e expresións”. “Podemos estar orgullosos das iniciativas dos nosos mozos e mozas porque nós queremos facilitarlles o espazo e as ferramentas para impulsar a súa posible proxección e inserción profesional futura, pero a imaxinación, o xenio e as habilidades son súas”, sostivo.

A titular autonómica resaltou que “o potencial de futuro da xuventude constitúe un dos meirandes activos de Galicia, porque o máis importante que unha sociedade pode desexar é o capital humano”.

A directora xeral lembrou que o ano pasado interviñeron en Xuventude Crea un total de 376 mozos e mozas galegas ou residentes en Galicia, con idades comprendidas entre os 16 e 30 anos, que presentaron 299 proxectos individuais e en grupo. Foron premiados medio centenar de proxectos e 69 participantes. Cada unha das 13 especialidades conta con tres premios, que poden ser compartidos: o primeiro, de 3.000 euros; o segundo, de 1.500; e o terceiro, de 1.000 euros

O 2017 foi un ano de intensa participación e traballo conxunto no eido do Tempo Libre en Galicia. Comezou o ano con encontros nas catro provincias para a elaboración dun novo decreto que foi traballado polo miúdo no III FORO DO TEMPO LIBRE aló polo mes de maio e concluído en grande medida nas xornadas INTERACTUANDO NO TEMPO LIBRE do mes de Novembro.

Foi un grande esforzo colectivo, e colectivos deben ser os parabéns.

O 2018 non pode ser menos, e iniciamos o ano con importantes e significativas novidades que paga a pena coñecer e sobre as que reflectir, para seguir avanzando no proceso de construción colectiva no ámbito da educación no tempo libre.

O Foro do Tempo Libre é un espazo de encontro e reflexión colectiva que serve por unha banda para actualizar coñecementos e identificar necesidades e pola outra para sentar as bases das xornadas INTERACTUANDO NO TEMPO LIBRE que terán lugar en Gandarío en outono.

O foro está aberto a calquera persoa interesada en contribuír e, nomeadamente, a educadoras e educadores no tempo libre, asociacións xuvenís e entidades prestadoras de servizos á xuventude, empresas do sector, xerentes de instalacións, técnicos de xuventude, informadores e informadoras xuvenís, escolas de tempo libre, etc.

CAMBIO DE DATA E LUGAR DE CELEBRACIÓN:

A fin de facilitar a asistencia ao IV Foro aberto do tempo libre, facéndonos eco das suxestións relativas á posibilidade de cambio de data para un sábado, dende a Dirección Xeral de Xuventude, Participación e Voluntariado comunicámosvos que o IV Foro vai ter lugar o vindeiro sábado 26 de maio, segundo o programa previsto, na Hospedería de San Martín Pinario, Seminario Maior, sita na Praza da Inmaculada, nº 3 en Santiago de Compostela.

Animávosvos a participar e pregamos que lle deades difusión ao cambio de data e ubicación.

 Consulta aquí o programa provisorio

Inscríbete a través deste formulario

O equipo do IES de Becerreá na categoría de Bacharelato e o Colexio Plurilingüe San José- Fec de Lugo, na modalidade de Educación Secundaria Obrigatoria resultaron os gañadores da novena edición de Parlamento Xove, competición de debate que organiza a Dirección Xeral de Xuventude, Participación e Voluntariado. Os obxectivos desta iniciativa son fomentar entre a mocidade o diálogo como ferramenta para argumentar razoadamente as ideas propias, a tolerancia e o respecto polas ideas dos demais, así como potenciar as habilidades lingüísticas dos participantes.

O conselleiro de Política Social, José Manuel Rey Varela, acompañado pola directora xeral de Xuventude, Participación e Voluntariado, Cecilia Vázquez Suárez, asistiu á final desta competición de debate na que nesta nova edición participaron un total de 1547 estudantes distribuídos en 303 equipos de diferentes centros educativos de toda Galicia. Á fase final chegaron 16 equipos de 14 centros educativos cun total de 80 participantes (16 profesores/as e 64 estudantes).

Rey Varela felicitou aos premiados e premiadas, así como a todos os participantes nesta edición de Parlamento Xove, e destacou o compromiso da mocidade con proxectos como este que axudan ao desenvolvemento das súas competencias e habilidades tanto sociais como académicas. Así mesmo, fixo fincapé en que esta iniciativa constitúe un espazo de comunicación que permite a discusión sobre temas importantes para a nosa sociedade, ao tempo que propicia o desenvolvemento de valores como a capacidade de respectar a opinión dos demais e o traballo en equipo.

Ademais, o conselleiro dixo que unha importante aprendizaxe deste acción é que “os debates non son unha confrontación, senón que deben afondar na busca de puntos en común”. Neste sentido, engadiu que “o debate útil e produtivo é aquel que axuda a entender, a comprender e a tender pontes polos que podemos avanzar xuntos”, concluíu Rey Varela.

premio2parlamentosxove2018

Gañadores e premios

Os equipos gañadores nas modalidades de Bacharelato e ESO recibiron como premio unha viaxe valorada en 5000 euros. Cada un dos compoñentes dos equipos que quedaron en segunda posición, que foron o Colexio Internacional Sek Atlántico de Poio en Bacharelato e o CPR Maristas Inmaculada de Lugo en ESO en ESO, recibiron agasallos.

Na categoría de ESO os oito equipos que pasaron á fase final pertencen ao CPR Maristas Inmaculada (Lugo), CPR Plurilingüe Esclavas (A Coruña), Colexio Plurilingüe San José- Fec (Lugo), Colexio Padres Escolapios (Monforte), CPR Plurilingüe Sagrada Familia (Vilagarcía de Arousa), Colexio La Salle (Santiago), e dous equipos do Colexio Internacional Sek Atlántico (Poio).

Na categoría de Bachalerato pasaron á fase final oito equipos, dous pertencentes ao IES de Becerreá, e o resto do Colexio Plurilingüe San José- Fec (Lugo), Colexio Internacional Sek Atlántico (Poio), IES Pintor Colmeiro (Silleda), IES A Xunqueira II (Pontevedra), IES Miguel Ángel Estévez (Vilagarcía de Arousa) e Colexio La Salle (Santiago).

O tema dos encontros dialécticos nesta fase final para as dúas categorías foi: a experiencia acumulada nun ano sabático pode ser de gran axuda para orientar os intereses académicos e laborais da xuventude europea antes de que inicien a súa etapa universitaria. Debería existir un plan de financiamento europeo destinado a tal fin?

Así mesmo, no acto desta mañá tivo lugar a entrega do premio ao mellor artigo de investigación, que consistiron nunha mochila e nunha memoria USB, ao IES Santiago Basanta Silva (Vilalba) na categoría de ESO e o IES Xulián Magariños (Negreira) na de Bacharelato.

Tamén se deron os diplomas e agasallos aos mellores oradores e oradoras da competición. Na categoría de ESO estes foron os seguintes: Almudena Mesejo Gondar (CPR Plurilingüe Sagrada Familia de Vilagarcía de Arousa), Yago José Cabrera Díaz (CPR Maristas Inmaculada de Lugo), Paula Parente Castedo (Colexio Plurilingüe San José- Fec de Lugo) e Manuel Kevin Campos Péres (IES A Xunqueira II de Pontevedra). E na categoría de Bacharelato recibiron cadanseu recoñecemento os estudantes Saúl Corredoira Rodríguez (Colexio Plurilingüe San José-Fec de Lugo), Silvia López Soto e Xoel Rodríguez Poy (ambos do IES de Becerreá), Elena Bengoa Fernández (Colexio La Salle de Santiago) e Sabrina Pérez López (IES A Pinguela de Monforte de Lemos).

Parlamento Xove é unha competición de debate na que os equipos representantes de centros educativos de toda Galicia empregan a oratoria para defender un determinado punto de vista acerca dun tema proposto pola organización. Os participantes de cada equipo –formado por catro alumnos/as e un profesor/a- analizan, escriben e debaten sobre o tema proposto, incluíndose tamén a realización dun dosier de investigación.

A dificultade da actividade está en que só cinco minutos antes de cada encontro dialéctico se procede ao sorteo da postura a adoptar por cada equipo, a favor ou en contra, en relación á cuestión formulada. Os equipos levaron a cabo un labor de investigación previa e despois contrapoñen e discuten datos e ideas.

Trátase de debates de carácter argumentativo; espazos de comunicación que permiten a discusión sobre o tema proposto e gañan non os equipos que necesariamente teñan a razón, senón os que mellor sustenten as súas ideas. Durante o transcurso destes encontros dialécticos, os mozos e mozas desenvolven valores como a capacidade de respectar a opinión dos demais ou a colaboración cos compañeiros para elaborar as conclusións, e ademais fomentan a toma de conciencia no comportamento democrático.

Os obxectivos principais destes debates son: dar a coñecer e defender a postura sobre o tema proposto; dar elementos de xuízo claros na exposición; exercitar a expresión oral, a capacidade de escoitar e a participación activa, e defender as opinións con xustificación.

Parlamento Xove, como actividade na que participa o alumnado e profesorado de centros educativos, contribúe ao desenvolvemento de practicamente todas as competencias básicas como a competencia lingüística, nos seus catro ámbitos (expresión oral e escrita e comprensión oral e escrita); a competencia matemática, xa que en todos os debates manexan datos e porcentaxes que avalan a súa argumentación; o tratamento da información e a competencia dixital; a competencia social e cidadá que contribúe á convivencia dado que o traballo realízase en equipo; a competencia cultural e artística, dado que nos debates se esixe o emprego de figuras estilísticas e capacidade de retórica; e a competencia para aprender e iniciativa persoal.

O alumnado que colabora como correspondente é unha peza clave para acadar a efectividade dos programas da Administración autonómica xa que actúa como mediador entre iguais, o que facilita un mellor coñecemento das iniciativas.

A directora xeral de Xuventude, Participación e Voluntariado, Cecilia Vázquez, reuniuse con 25 mozos a mozas do IES Portovello en Ourense para coñecer de primeira man a súa experiencia como Correspondentes Xuvenís 3.0, é dicir, como voluntarios da rede de ‘antenas’ informativas que a Xunta dispón nos centros de ensino de toda Galicia para difundir os programas e as novas de interese xuvenil.

Para Xuventude, o alumnado que colabora como Correspondente é unha peza clave para acadar a efectividade dos programas xa que actúa como mediador entre iguais, o que facilita un mellor coñecemento das iniciativas e unha mellor acollida por parte dos compañeiros ao sentirse máis identificados coa temática cando non é un adulto o que informa. Estes voluntarios dinamizan a rede informativa tanto de programas propios da Dirección Xeral como de bolsas de axudas, ofertas de traballo, recursos e direccións de interese, aloxamentos xuvenís ou ocio e tempo libre.

Cecilia Vázquez agradeceu o traballo dos mozos e mozas así como dos profesores que os coordinan “xa que son un eixo fundamental para dispor de redes verdadeiramente operativas”, sostivo, á vez que lembrou que a iniciativa inclúese no marco da educación non formal “ao fomentar a participación dos Correspondentes, que adquiren valores como a solidariedade pero tamén habilidades comunicativas, sociais e de liderado”. A responsable autonómica lembrou que a Xunta recoñece o seu tempo como voluntarios mediante a expedición dun certificado ao remate do curso escolar.

Forman parte da rede galega de Correspondentes un total de 618 mozos e mozas, estudantes do segundo ciclo da ESO, bacharelato ou ciclos medios e superiores de formación profesional, e cada ano se animan máis como reflicte o 13% do crecemento do número de voluntarios desde o curso pasado. En Ourense, ademais do IES Portovello, participan tamén os IES de A Farixa e o CPR Divina Pastora.